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《共奏和谐乐章》在集体中成长PPT(综合练习)

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1.雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩,所以在日常生活中经常很用心地打扮自己。一次,雅馨做了一个十分漂亮的发型,但班主任老师认为这不符合中学生的身份。她觉得很委屈。作为她的好朋友,在开导她时,你会说(  )

①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常 ②集体规则能够保证集体的和声更动听 ③不用在乎班主任的观点,自己开心就好 ④当自己的个人意愿与集体规则不一致时,要尽力遵守和维护集体规则

A.①②③ B.②③④ 

C.①②④ D.①③④

2.随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体规则存在的不合理因素,我们应该(  )

①不管不问,与我没有关系 ②通过恰当的方式表达自己的意见 ③自己可以为集体制定一项新规则 ④提出积极的改进建议

A.①③ B.②④ 

C.②③ D.③④

3.小亮和小军是好朋友,但是最近两人因为一些小事发生了矛盾,互相不理睬对方。在学校的合唱比赛中,小亮是指挥,小军就故意乱唱让小亮尴尬。对小军的做法,下列认识正确的是(  )

①小军选择了恰当的方式来处理同学关系 ②小军应该心中有集体,识大体、顾大局 ③小军不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ④这是小军和小亮之间的恩怨,与集体无关

A.①③ B.②③ 

C.①④ D.②④

4.新学期开始了,学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。“凭什么三楼五个班,又把卫生间分给我们保洁啊!”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时,你的正确做法或态度应该是(  )

①从本班的集体利益出发,不考虑学校利益 ②校园是我家,要从学校的整体利益出发 ③自觉地让局部利益服从整体利益 ④自觉地让个人利益服从集体利益

A.①②③     B.①③④     C.①②④    D.②③④

5.小月和班里的几个同学都喜欢朗诵,课余时间常常一起参加社团读书会,切磋读书心得,平时学习也互相帮助,进步很大。他们这个小群体(  )

①因志趣相投而形成,有高雅的追求 ②在学习交往、互学共进中增长才干 ③是小团体主义 ④会影响和班级其他同学的团结友爱

A.①② B.③④ 

C.①③ D.②④

6.校园欺凌一般是指同学间欺负弱小的行为,多发生在中小学阶段。据调查发现,校园欺凌的主要表现是少数不思进取的学生形成小团体,他们拉帮结派,聚众施暴,甚至与社会上的不良青年沆瀣一气,在校园内外故意伤害同学或抢劫财物。下列对小团体的认识正确的是(  )

①小团体成员之间的友谊缺乏正确的是非观 ②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上 ④小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义

A.①②③   B.①③④   C.②③④   D.①②④

7.观察下边漫画,回答下列问题。

(1)漫画说明了什么现象?

答:在现实生活中,某些人为了一己私利而损害集体的利益。(或:在现实生活中,还存在着损公利己、损公肥私的行为)

(2)通过漫画我们可以得到什么启示?

答:要学会正确处理个人利益与集体利益的关系;为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的;当个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益。

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