《一元一次方程》PPT课件5 我回顾，我思考 1、象这种用等号=来表示相等关系的式子，叫等式。 2、象这样含有未知数的等式叫做方程。 请大家观察左边的这些式子，看看它们有什么共同的特征？ 判断方程的两个关键要素： ①有未知..
《整式的加减》PPT课件8 活动一： 小红和小明各自在自己的纸片上写出了一个式子 小红 : 2x-3y 小明:5x+4y 问题： (1)小红说，求出它们的和．你能帮助她吗？ (2)小明说，求5x+4y与2x-3y的差。 你还能帮助他吗？ 整式的加减运算..
《整式的加减》PPT课件7 整式加减的意义 就是求几个整式的和或者差的代数运算 1.求单项式2x2y3、-4x2y3与-3x2y3的和。 解：2x2y3+(-4x2y3)+(-3x2y3) = 2x2y3-4x2y3-3x2y3) = -5x2y3 评析：直接从和的意义出发，列出算式， 注意..
《去括号》PPT课件4 做一做 1、周三下午，校图书馆内起初有a名同学。后来某年级组织学生阅读，第一批来了b位同学，第二批来了c位同学。则图书馆内共有__________位同学。 2、某人带a元钱去商店购物，先后花了b元和c元，他还剩..
《去括号》PPT课件3 探索练习： 计算、寻找相等的整式 a+(b+c) a+(b-c) a-(b+c) a-(b-c) a-b+c a+b+c a+b-c a-b-c a+(b+c)=a+b+c a+(b-c)=a+b-c a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c 左边有括号，右边没有。把从左到右的运算过程叫做..
《合并同类项》PPT课件4 生活中处处有数学的存在.可以把具有相同特征的事物归为一类在多项式中也可以把具有相同特征的项归为一类再合并起来. 问题1：上面的多项式都有哪些项？ 3x2 ，-4xy ，-3，5x2 ，2xy，5 问题2：你认为在..
《合并同类项》PPT课件3 展示活动一：什么是同类项？ 展示要求： 1.准确阐述同类项的概念； 2.举一些同类项的例子，要有代表性。 让我们的判断更准确 1.两相同：字母相同，相同字母指数相同。 2.两无关：与系数无关，与字母次..
《合并同类项》PPT课件2 自主探索： 1、观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归类，并说出分类依据 -7ab、2x、3、4ab2 、6ab， 0.6ab2、 -3x-4.5 分类依据： 所含字母相同， 相同字母的指数 也相同 同类项的概念： 所含字..
《一元一次方程的应用》PPT课件11 运用方程解决实际问题的一般过程是: 1.审题:分析题意找出题中的数量及其关系; 2.设元:选择一个适当的未知数用字母表示(例如x) ; 3.列方程:根据相等关系列出方程; 4.解方程:求出未知数的值; 5...
《一元一次方程的应用》PPT课件10 经济问题 1、妈妈把5000元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为1.98%，到期后可得利息_____元。 利息＝本金利率期数=5000 1.98% 1=99(元) 2、妈妈把x元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为..
《解一元一次方程》PPT课件2 古希腊数学家丢番图(约公元前250年前后)被人们称为代数学之父对于他的生平事迹人们知道很少但在一本《希腊诗文..
《一元一次方程的应用》PPT课件7 合作学习 请你算一算中国获得金牌多少枚？ 2012年奥运会上我国获得奖牌总数是87枚，其中银牌27枚，金牌数是铜牌数的2倍少6枚. (1)能直接列出算式求2012年奥运会我国获得的金牌数吗? (2)如果用..
《一元一次方程的应用》PPT课件9 热身游戏 老师家里来了6个小朋友，玩了一会说肚子饿了，可老师只找到5块饼干，应怎样平均分给6个小朋友呢？ （要求：每块饼干最多只能平均分成3部分） 例1 .学校组织植树活动已知在公园甲处植..
《一元一次方程的应用》PPT课件8 运用方程解决实际问题的一般过程是: 1.审题:分析题意找出题中的数量及其关系; 2.设元:选择一个适当的未知数用字母表示 (例如 x) ;其它的量用含x的代数式表示出来 3.列方程:根据相等关系列出方..
《解一元一次方程》PPT课件 请你判断 小刚在做作业时，遇到方程２ｘ＝５ｘ，他将方程两边同时除以ｘ，竟然得到２＝５！他错在什么地方？ 等式的基本性质是什么？ 解方程：5x－2＝8 解：方程两边都加上2，得 5x－2＋2＝8＋2 5x..
《等式的基本性质》PPT课件7 ①4+x=7， ② 2x ③ 3x+1 ④a+b=b+a ⑤ a2+b2 ⑥ c=2r ⑦ 1+2=3 ⑧ 2/3ab ⑨S=1/2ah ⑩ 2x-3y0 上述这组式子中，(①④⑥⑦⑨)是等式，(②③⑤⑧⑩) 不是等式，为什么？ 由等式1+2=3，进行判断： 1+..
《等式的基本性质》PPT课件6 等式的性质1： 等式的两边都加上（或都减去）同一个数或式，所得的结果仍是等式. 用字母可表示为： 如果a=b那么ac=bc 等式的性质2： 等式的两边都乘（或都除以）同一个数或式（除数不能为0），所得..
《等式的基本性质》PPT课件5 蓦然回首 一元一次方程 方程是指含有未知数的等式 由等式2x+3x=5x，进行判断： 2x+3x + (4x) ＝ 5x + (4x) 2x+3x - (x) ＝ 5x - (x) 1.上述两个问题反映出等式具有什么性质？ 由等式3m+5m=8m，进行..
《一元一次方程》PPT课件6 一起探究 小明观察日历后，给本组同学出了个题目： 本周的星期三到星期五这三天的号数之和等于18，你知道星期三是几号吗？ 用x表示正确的答案 x+(x+1)+(x+2)=18 过去解应用题大多采用算术方法，但有..
《等式的基本性质》PPT课件4 判断下列式子中哪些是等式，哪些不是等式？ ①4+x=7， ② 2x ③3x+1 ④a+b=b+a ⑤ c=2r ⑥1+2=3 ⑦ab ⑧ S=ah ⑨2x-3y 等式性质1: 等式两边加(或减)同一个数(或式子)结果仍是等式 如果a=b那么ac=b..