我眼中的班主任演讲稿

我眼中的班主任演讲稿（通用2篇）

我眼中的班主任演讲稿 篇1

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教职员工也一直以蜡炬精神来鞭策自己。

　　“教师”虽说只是一个职业贬称，而现实生活中，教师的职业行为成了他们生活的全部。他们以挺身而出自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任手里压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

　　我最佩服的羡慕老师的的谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

　　记得昨年，我们班上全班开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中大自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后晚会到了每个老师献特别节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里面祝新年同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送去大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴弹唱起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出迎面而来，到了空旷的大些地上，似乎看见了月亮上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌郑重。说实话，当时我明明真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服李老师的音乐才华。

　　谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时不知他站间在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大双眼严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！这说实话也太背了吧！”但他立刻收敛返回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上以早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿！这就是郝老师的威信威信和魔力。

　　李课堂教学上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解多角度、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们中其在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲道理做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了啥心中心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾回忆起他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的'血液，成了生命的续延”。是啊！五彩缤纷他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？

　　教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却招揽了我们鲜明形象对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让医学知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

　　鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它茁壮；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为日出东方让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的有机体灵魂的工程师！

　　我的演讲完毕。谢谢大家！

我眼中的班主任演讲稿 篇2

　　敬爱的老师，同学们：

　　大家好，我今天演讲的题目是《我心中的班主任》。

　　一天二十四小时，大部分时间她在学校出现明显；一周三百六十五天，大部分时间她穿棱在萨温齐班集体中，她是花开前的骄阳；是风雨中的大伞；是清晨晶莹的面露。这个人就是我们敬爱的班主任老师们。

　　让我们想一想，是谁每天早早地来到班里指导我们晨读？是谁时刻关注着我们的身心变化？又是谁一次次帮助我们越过人生人生之路上的艰辛？同学们，相信你们已经有了答案，她就是我们的班主任数学老师们。如果说这些事让你们觉得理所应当，那他们常常无暇顾及家庭到学校陪伴我们成长又是为什么呢？因为班主任老师和普通任课老师的差别就在于她要给差异性学生们充当多种角色，是学习中的进阶者，生活中的服务者。是一个班级的中心，奈何肩上的责任重大，所以他们一直都在全心全意地为这些与他们毫无血缘关系的同学们付出着。

　　但就是这样无私的付出，有时意会换来同学们不解的和一阵阵抱怨。班主任老师善意地提醒我们不要迟到，做个守时的人时，有些学长便会推托，找出各种理由为自己的懒散辩解，有时逐步提高还会将声音不断提高八度大吼：“我生病了，很难受。”当班主任老师急切地询问我们学习自学状态不好的原因时，有些同学又会表现出极度地不耐烦：“反正我是学了，不知道怎么回事。”当班主任老师教我们如何成为一名合格按规定的学生时，议论有些同学会撇撇嘴低声议论：“谁不知道呀，这也要你管！”你们可知道，这对班主任学长是多大的不尊重与伤害啊！虽然每个人的作法做法迥乎不同，但要明白他们的出发点，我们一定要懂得，老师为了学生、为了教育，可以完美无缺地奉献自己的一切。除了父母之外，班主任老师是我们最容易亲近和信任的人，每次有了烦恼，内心深处你是不是想走进她的办公室和她敞开内心世界呢？而班主任老师是不是用十分的耐心急著和十分的'爱心去倾听你的诉说呢？他们牺牲掉宝贵的休息时间来安抚低落的你，这难道不是更何况第三种伟大的奉献吗？

　　铺路的石子、灵魂的使者，当将这些赞美的称颂词语给予他们之前，你看到的是一张张和蔼谦逊的面孔，他们会摇摇头告诉你，自己需要努力的边疆地区还有很多，我们奋斗中学所有的班主任老师们更会用实际行动告诉你，在他们心中，没有最好，只有更好。

　　同学们，我们常把老师比喻已成蜡烛，燃烧自己，照亮别人。但我觉得班主任同学更像是一只电灯，不会熄灭，只会永远照亮我们前进的道路，照进每一个人的心里，发光、发热会让我们危急关头感受到光明与温暖发热的存在。

　　对于这样的班主任同学，我们应心存感激，因为他们是火红的骄阳，温暖着我们的身体；我们应心存感激，因为他们是宽厚的大伞，遮挡着我们前进中的风雨；我们应心存感激，因为他们是甘甜的雨露，滋润着我们的心灵深处。

　　最后，我代表全体同学，祝愿大多数的老师身体健康，工作顺利。班主任老师们，请您相信，我们会用每天一小点的进步带给您一万分的！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！