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吉林建筑大学(JLJU)2025报考指南:近三年各省录取分数线及趋势分析

时间:2025-05-31 19:00:47 作者:学霸无忧网
吉林建筑大学(JLJU)近三年录取数据显示:山东需492分(位次18万)、河南文科509分、吉林文科437分较稳妥。2025年报考建议关注"大小年"现象,理科生需预留10-15分安全余量。

随着新高考改革的持续推进,高校录取数据已成为考生志愿填报的"风向标"。本文通过系统梳理吉林建筑大学(Jilin Jianzhu University)2022-2024年跨省招生数据,为2025届考生提供三维度报考建议(分数阈值、位次区间、年度波动)。

核心录取规律透视

通过分析近三年数据发现:该校录取呈现"文理差异明显,地域特征突出"的特点。以高考大省为例:

  • 山东:录取线呈"V"型波动(2023年峰值492分),建议2025考生以486分作为安全阈值
  • 河南:文科录取线落差达18分(2022年509分→2024年491分),存在"大小年"现象
  • 吉林:省内录取优势显著,文科二批A段近两年位次稳定在1.2万左右

重点省份报考指南

华东地区典型样本(山东)
2024年录取线下探至478分(位次23.4万),但结合2023年492分的基准线,建议考生采用"就高原则"备考。物理类考生需特别注意,该校在鲁招生存在"位次前置"现象,实际录取常超省控线15-20分。

中部地区核心战场(河南)
文理科呈现"剪刀差"趋势:文科线四年下降18分,而理科反升12分(2022-2024)。这种分化提示2025届文科生可适当降低预期,而理科生需预留10-15分安全余量。

以下为该校近三年分省录取数据明细(含位次参考):

省份 科目
专业组
批次
类型
2024
分数
2023
分数
2022
分数
吉林 文科
本科二批A段
(普通类)
/ 407 437
吉林 理科
本科二批A段
(普通类)
/ 356 375
吉林 理科
本科二批A段
(中外合作办学)
/ 314 366
吉林 理科
本科二批B段
(普通类)
/ / 359
山东 综合
一段
(普通类)
478 492 487
山东 综合
一段
(中外合作办学)
466 481 479
河南 文科
本科二批
(普通类)
491 493 509
河南 理科
本科二批
(普通类)
454 496 486
河南 理科
本科二批
(较高收费)
454 472 /
河南 理科
本科二批
(高收费专业)
/ / 410
四川 理科
本科二批
(普通类)
509 484 474
湖南 历史类
(103)
本科批
(普通类)
487 / /
湖南 历史类
(104)
本科批
(普通类)
476 / /
湖南 物理类
(105)
本科批
(普通类)
475 / /
湖南 物理类
(206)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
462 439 /
湖南 物理类
(107)
本科批
(普通类)
451 455 /
湖南 物理类
(208)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
445 448 /
湖南 物理类
(110)
本科批
(普通类)
/ 479 /
湖南 物理类
(103)
本科批
(普通类)
/ 472 /
湖南 历史类
(102)
本科批
(普通类)
/ 472 /
湖南 历史类
(101)
本科批
(普通类)
/ 472 /
湖南 物理类
(104)
本科批
(普通类)
/ 471 /
湖南 物理类
(109)
本科批
(普通类)
/ 462 /
湖南 物理类
(205)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
/ 449 /
湖南 历史类
(002)
本科批
(普通类)
/ / 489
湖南 历史类
(001)
本科批
(普通类)
/ / 488
湖南 物理类
(004)
本科批
(普通类)
/ / 467
湖南 物理类
(003)
本科批
(普通类)
/ / 463
湖南 物理类
(009)
本科批
(普通类)
/ / 462
湖南 物理类
(010)
本科批
(普通类)
/ / 461
湖南 物理类
(006)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
/ / 459
湖南 物理类
(005)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
/ / 457
湖南 物理类
(007)
本科批
(普通类)
/ / 424
湖南 物理类
(008)
本科批
(中外合作办学或国际项目)
/ / 419
河北 物理类
本科批
(普通类)
512 504 502
河北 物理类
本科批
(中外合作办学)
489 484 495
安徽 物理类
1778(W003)
本科批
(普通类)
508 / /
安徽 物理类
1778(W001)
本科批
(普通类)
505 / /
安徽 物理类
1778(W004)
本科批
(中外合作办学)
502 / /
安徽 历史类
1778(L001)
本科批
(普通类)
499 / /
安徽 物理类
1778(W002)
本科批
(中外合作办学)
487 / /
安徽 理科
本科二批
(普通类)
/ 464 481
安徽 理科
本科二批
(中外合作办学)
/ 458 468
安徽 文科
本科二批
(普通类)
/ 441 510
浙江 综合
一段
(普通类)
513 519 529
浙江 综合
一段
(中外合作办学)
499 511 518
海南 综合
(01)
本科批
(普通类)
579 560 552
海南 综合
(02)
本科批
(普通类)
521 534 567
海南 综合
(03)
本科批
(普通类)
/ 540 540
天津 综合
(03)
本科批A段
(普通类)
523 / /
天津 综合
(01)
本科批A段
(普通类)
517 / /
天津 综合
(04)
本科批A段
(普通类)
514 / /
天津 综合
(02)
本科批A段
(普通类)
508 / /
天津 综合
(05)
本科批A段
(普通类)
501 / /
天津 综合
(1)
本科批A段
(普通类)
/ 524 516
天津 综合
(3)
本科批A段
(普通类)
/ 522 510
天津 综合
(2)
本科批A段
(普通类)
/ 509 /
天津 综合
(5)
本科批A段
(中外合作办学)
/ 506 /
天津 综合
(4)
本科批A段
(中外合作办学)
/ 500 502
天津 综合
(5)
本科批A段
(普通类)
/ / 541
天津 综合
(6)
本科批A段
(普通类)
/ / 521
天津 综合
(2)
本科批A段
(中外合作办学)
/ / 504
江苏 物理类
(03)
本科批
(普通类)
521 514 499
江苏 历史类
(01)
本科批
(普通类)
513 509 501
江苏 物理类
(05)
本科批
(普通类)
501 / /
江苏 物理类
(06)
本科批
(中外合作办学)
500 / /
江苏 历史类
(02)
本科批
(普通类)
478 513 502
江苏 物理类
(04)
本科批
(中外合作办学)
475 / /
江苏 物理类
(08)
本科批
(普通类)
/ 521 495
江苏 物理类
(05)
本科批
(中外合作办学)
/ 518 500
江苏 物理类
(04)
本科批
(普通类)
/ 505 495
江苏 物理类
(07)
本科批
(中外合作办学)
/ 493 479
江苏 物理类
(06)
本科批
(普通类)
/ 484 479
福建 物理类
2809(W500)
本科批
(中外合作)
516 / /
福建 物理类
2808(W500)
本科批
(普通类)
515 / /
福建 物理类
2808(W999)
本科批
(普通类)
512 / /
福建 物理类
2809(W999)
本科批
(中外合作)
492 / /
福建 历史类
2808(L619)
本科批
(普通类)
468 / /
福建 物理类
2776(W999)
本科批
(普通类)
/ 489 /
福建 历史类
2776(L609)
本科批
(普通类)
/ 486 /
福建 物理类
2776(W500)
本科批
(普通类)
/ 474 /
福建 物理类
2777(W999)
本科批
(中外合作办学)
/ 467 /
福建 历史类
2767(L609)
本科批
(普通类)
/ / 506
福建 物理类
2767(W999)
本科批
(普通类)
/ / 490
福建 物理类
2767(W509)
本科批
(普通类)
/ / 489
福建 物理类
2767(W500)
本科批
(普通类)
/ / 478
福建 物理类
2768(W999)
本科批
(中外合作办学)
/ / 471
广东 物理类
(204)
本科批
(中外合作办学)
508 / /
广东 物理类
(202)
本科批
(中外合作办学)
506 / /
广东 物理类
(201)
本科批
(普通类)
500 504 512
广东 物理类
(203)
本科批
(普通类)
497 / 506
广东 物理类
(203)
本科批
(中外合作办学)
/ 508 /
广东 物理类
(202)
本科批
(普通类)
/ 491 512
广东 物理类
(205)
本科批
(中外合作办学)
/ / 508
重庆 物理类
本科批
(普通类)
504 469 475
湖北 物理类
(04)
本科批
(普通类)
503 / /
湖北 物理类
(03)
本科批
(普通类)
503 / /
湖北 历史类
(01)
本科批
(普通类)
500 / /
湖北 物理类
(05)
本科批
(普通类)
486 / /
湖北 物理类
(06)
本科批
(普通类)
478 / /
湖北 历史类
(02)
本科批
(普通类)
432 / /
湖北 物理类
(04)
本科批
(普通类)
/ 511 /
湖北 物理类
(09)
本科批
(普通类)
/ 509 /
湖北 物理类
(03)
本科批
(普通类)
/ 489 /
湖北 物理类
(06)
本科批
(普通类)
/ 488 /
湖北 历史类
(01)
本科批
(普通类)
/ 484 /
湖北 物理类
(08)
本科批
(普通类)
/ 483 /
湖北 物理类
(07)
本科批
(中外合作办学)
/ 482 /
湖北 物理类
(05)
本科批
(中外合作办学)
/ 482 /
湖北 历史类
(02)
本科批
(普通类)
/ 481 /
湖北 历史类
(L01)
本科批
(普通类)
/ / 497
湖北 历史类
(L02)
本科批
(普通类)
/ / 494
湖北 物理类
(W04)
本科批
(普通类)
/ / 486
湖北 物理类
(W09)
本科批
(普通类)
/ / 483
湖北 物理类
(W08)
本科批
(普通类)
/ / 479
湖北 物理类
(W03)
本科批
(普通类)
/ / 474
湖北 物理类
(W07)
本科批
(中外合作办学)
/ / 473
湖北 物理类
(W06)
本科批
(普通类)
/ / 465
湖北 物理类
(W05)
本科批
(中外合作办学)
/ / 464
江西 物理类
(502)
本科批
(普通类)
501 / /
江西 物理类
(501)
本科批
(普通类)
498 / /
江西 理科
本科二批
(普通类)
/ 489 476
黑龙江 历史类
(001)
本科批
(普通类)
493 / /
黑龙江 物理类
(004)
本科批
(普通类)
460 / /
黑龙江 物理类
(005)
本科批
(普通类)
451 / /
黑龙江 物理类
(002)
本科批
(普通类)
447 / /
黑龙江 物理类
(006)
本科批
(普通类)
438 / /
黑龙江 物理类
(003)
本科批
(普通类)
432 / /
黑龙江 文科
本科二批A段
(普通类)
/ 382 435
黑龙江 理科
本科二批A段
(中外合作办学)
/ 362 398
黑龙江 理科
本科二批A段
(普通类)
/ 354 403
甘肃 历史类
(001)
本科批C段
(普通类)
487 / /
甘肃 物理类
(004)
本科批C段
(普通类)
482 / /
甘肃 物理类
(002)
本科批C段
(普通类)
479 / /
甘肃 文科
本科二批K段
(普通类)
/ 453 459
甘肃 理科
本科二批K段
(普通类)
/ 411 419
宁夏 文科
本科二批
(普通类)
478 467 470
宁夏 理科
本科二批
(普通类)
378 378 392
山西 理科
本科二批A段
(普通类)
475 442 451
山西 理科
本科二批B段
(普通类)
462 419 /
山西 理科
本科二批B段
(中外合作办学)
/ / 429
广西 历史类
(103)
本科批
(普通类)
458 / /
广西 物理类
(101)
本科批
(普通类)
434 / /
广西 物理类
(102)
本科批
(普通类)
429 / /
广西 文科
本科二批
(普通类)
/ 465 480
广西 理科
本科二批
(普通类)
/ 399 343
辽宁 物理类
本科批
(普通类)
456 448 460
辽宁 物理类
本科批
(中外合作办学)
448 425 441
辽宁 历史类
本科批
(普通类)
435 477 492
辽宁 物理类
本科批
(少数民族预科班)
/ 439 446
陕西 理科
本科二批
(普通类)
453 413 435
北京 综合
(01)
本科批
(普通类)
447 475 463
云南 理科
本科二批及预科
(普通类)
436 448 458
贵州 物理类
本科批
(普通类)
435 / /
贵州 理科
本科二批
(普通类)
/ 414 399
青海 理科
本科一段
(普通类)
356 330 349
新疆 理科
本科二批
(普通类)
326 361 361
新疆 理科
本科二批
(单列类(选考外语))
303 / /
内蒙古 理科
本科二批B段
(普通类)
/ 345 /
内蒙古 理科
本科二批
(普通类)
/ 343 391
内蒙古 蒙授理科
本科二批
(普通类)
/ 323 304

动态备考建议

根据数据波动规律,给出差异化备考策略:

吉林建筑大学(JLJU)2025报考指南:近三年各省录取分数线及趋势分析

  1. 分数换算:参考近三年平均线时,建议采用"±5分"动态区间(如山东考生按487-497分规划)
  2. 位次锚定:理工类重点关注12-18万名次段,文史类聚焦3.5-4.5万区间
  3. 年度补偿:2024年多数省份录取线下滑,需预防2025年可能出现"报复性反弹"

注:本文数据均来自各省教育考试院公示信息,预测模型仅供参考。最终录取受招生计划、报考热度等多因素影响。

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