沈阳理工大学(Shenyang Ligong University)2022-2024录取数据解析:2025届考生报考分数预测指南
随着2025年高考临近,掌握目标院校的历史录取规律如同获得航行地图。本文通过分析沈阳理工大学(Shenyang Ligong University)2022-2024年的关键录取数据,为考生绘制精准的报考坐标。
核心录取规律透视
从近三年数据来看,沈阳理工大学(Shenyang Ligong University)录取呈现"水涨船高"的特点——就像潮汐受引力影响,分数线随着高考难度和报考热度波动。以2024年为例:
- 辽宁物理类呈现"低位稳定"特征,475分相当于超过省控线约15%
- 山东考生需要突破525分这道"安全线",如同跨越竞技体育的资格赛门槛
- 河南理科563分的录取线,对应省内前8%的位次区间
重点省份录取动态
辽宁考生注意:物理类近年保持470分左右基准线,但历史类呈现"阶梯式下降",2024年较2022年降低24分,如同释放政策红利。
山东报考策略:建议采用"双指标对照法",既要关注稳定在520分左右的分数锚点,更要紧盯12万名左右的位次警戒线。
河南录取特点:理科录取线年均增长6分,呈现"温和通胀"态势,2025年预测将达570分基准。
跨年度数据对比参考
以下是一些关键的录取数据对照表,建议结合当年招生计划综合分析:
省份 | 科目 专业组 |
批次 类型 |
2024 分数 |
2023 分数 |
2022 分数 |
---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
475 | 456 | 465 |
辽宁 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
475 | 472 | 499 |
辽宁 | 物理类 |
本科批 (中外合作办学) |
441 | 421 | 429 |
辽宁 | 物理类 |
本科批 (高校专项计划) |
/ | 462 | 475 |
山东 | 综合 |
一段 (普通类) |
525 | 516 | 516 |
山东 | 综合 |
一段 (中外合作办学) |
455 | 479 | 475 |
河南 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
563 | 558 | 544 |
河南 | 理科 |
本科一批 (较高收费) |
531 | 525 | / |
河南 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
525 | 524 | 514 |
河南 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
513 | 533 | 502 |
河南 | 理科 |
本科二批 (较高收费) |
479 | 472 | / |
河南 | 理科 |
本科二批 (其他单列) |
473 | 478 | / |
河南 | 理科 |
本科一批 (高收费专业) |
/ | / | 509 |
河南 | 理科 |
本科二批 (高收费专业) |
/ | / | 406 |
四川 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
561 | 535 | 526 |
四川 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
540 | 524 | 513 |
四川 | 理科 |
本科二批 (中外合作办学) |
534 | 491 | / |
四川 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
516 | 512 | 479 |
四川 | 理科 |
本科二批 (化学工程与工艺(中外合作办学)) |
504 | / | / |
四川 | 理科 |
本科二批 (化学工程与工艺(中外合作)) |
/ | 473 | / |
四川 | 理科 |
本科二批 (中外合作办学(中波)) |
/ | / | 426 |
四川 | 理科 |
本科二批 (中外合作办学(中俄)) |
/ | / | 426 |
湖南 | 物理类 (105) |
本科批 (普通类) |
528 | 518 | / |
湖南 | 物理类 (104) |
本科批 (普通类) |
516 | / | / |
湖南 | 物理类 (307) |
本科批 (国家专项计划) |
510 | / | / |
湖南 | 历史类 (102) |
本科批 (普通类) |
502 | / | / |
湖南 | 物理类 (206) |
本科批 (中外合作办学或国际项目) |
473 | / | / |
湖南 | 物理类 (102) |
本科批 (普通类) |
/ | 523 | / |
湖南 | 物理类 (103) |
本科批 (普通类) |
/ | 515 | / |
湖南 | 历史类 (101) |
本科批 (普通类) |
/ | 478 | / |
湖南 | 物理类 (204) |
本科批 (中外合作办学或国际项目) |
/ | 426 | / |
湖南 | 物理类 (003) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 508 |
湖南 | 物理类 (004) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 498 |
湖南 | 历史类 (001) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 494 |
湖南 | 物理类 (002) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 491 |
湖南 | 物理类 (005) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 482 |
湖南 | 物理类 (007) |
本科批 (国家专项计划) |
/ | / | 477 |
河北 | 物理类 |
提前批(本) (国家专项计划) |
558 | 559 | 554 |
河北 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
545 | 530 | 527 |
河北 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
543 | 522 | 546 |
河北 | 物理类 |
本科批 (中外合作办学) |
495 | 489 | 485 |
安徽 | 物理类 (W001) |
国家专项(本) (普通类) |
571 | / | / |
安徽 | 物理类 2428(W002) |
本科批 (普通类) |
555 | / | / |
安徽 | 物理类 2428(W003) |
本科批 (普通类) |
546 | / | / |
安徽 | 历史类 2428(L001) |
本科批 (普通类) |
520 | / | / |
安徽 | 物理类 2428(W004) |
本科批 (中外合作办学) |
518 | / | / |
安徽 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 548 | 543 |
安徽 | 理科 |
国家专项(本) (普通类) |
/ | 547 | 548 |
安徽 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 488 | 498 |
安徽 | 理科 |
本科二批 (中外合作办学) |
/ | 470 | 472 |
安徽 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 454 | 519 |
浙江 | 综合 |
一段 (普通类) |
534 | 540 | 552 |
浙江 | 综合 |
一段 (中外合作办学) |
516 | 533 | 535 |
浙江 | 综合 |
二段 (普通类) |
488 | / | / |
浙江 | 综合 |
二段 (中外合作办学) |
486 | / | / |
天津 | 综合 (01) |
本科批A段 (普通类) |
561 | / | / |
天津 | 综合 (02) |
本科批A段 (普通类) |
555 | / | / |
天津 | 综合 (03) |
本科批A段 (普通类) |
553 | / | / |
天津 | 综合 (4) |
本科批A段 (普通类) |
/ | 552 | 545 |
天津 | 综合 (3) |
本科批A段 (普通类) |
/ | 551 | 546 |
天津 | 综合 (1) |
本科批A段 (普通类) |
/ | 551 | 551 |
天津 | 综合 (2) |
本科批A段 (普通类) |
/ | 533 | 534 |
湖北 | 物理类 (03) |
本科批 (普通类) |
554 | / | / |
湖北 | 物理类 (04) |
本科批 (普通类) |
542 | / | / |
湖北 | 物理类 (05) |
本科批 (国家专项计划) |
537 | / | / |
湖北 | 物理类 (02) |
本科批 (普通类) |
536 | / | / |
湖北 | 历史类 (01) |
本科批 (普通类) |
520 | / | / |
湖北 | 物理类 (03) |
本科批 (普通类) |
/ | 536 | / |
湖北 | 物理类 (04) |
本科批 (国家专项计划) |
/ | 527 | / |
湖北 | 物理类 (05) |
本科批 (普通类) |
/ | 525 | / |
湖北 | 物理类 (02) |
本科批 (普通类) |
/ | 525 | / |
湖北 | 历史类 (01) |
本科批 (普通类) |
/ | 516 | / |
湖北 | 历史类 (L01) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 527 |
湖北 | 物理类 (W03) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 508 |
湖北 | 物理类 (W02) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 506 |
湖北 | 物理类 (W06) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 503 |
湖北 | 物理类 (W05) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 500 |
湖北 | 物理类 (W04) |
本科批 (国家专项计划) |
/ | / | 489 |
海南 | 综合 (01) |
本科批 (普通类) |
554 | 581 | 566 |
海南 | 综合 (02) |
本科批 (普通类) |
/ | 562 | 558 |
黑龙江 | 物理类 (004) |
本科批 (普通类) |
552 | / | / |
黑龙江 | 物理类 (005) |
本科批 (普通类) |
545 | / | / |
黑龙江 | 历史类 (002) |
本科批 (普通类) |
523 | / | / |
黑龙江 | 历史类 (001) |
本科批 (普通类) |
522 | / | / |
黑龙江 | 物理类 (007) |
本科批 (普通类) |
455 | / | / |
黑龙江 | 物理类 (006) |
本科批 (普通类) |
454 | / | / |
黑龙江 | 理科 |
本科一批A段 (普通类) |
/ | 483 | 485 |
黑龙江 | 理科 |
国家专项(本) (普通类) |
/ | 475 | 477 |
黑龙江 | 文科 |
本科二批A段 (普通类) |
/ | 433 | 458 |
黑龙江 | 理科 |
本科二批A段 (普通类) |
/ | 416 | 437 |
黑龙江 | 理科 |
本科二批A段 (化学工程与工艺(中外合作)) |
/ | 379 | / |
黑龙江 | 理科 |
本科二批A段 (中外合作办学) |
/ | 366 | 391 |
黑龙江 | 理科 |
本科一批B段 (中外合作办学) |
/ | / | 430 |
江苏 | 物理类 (05) |
本科批 (普通类) |
552 | / | / |
江苏 | 物理类 (02) |
本科批 (普通类) |
549 | 547 | 525 |
江苏 | 物理类 (03) |
本科批 (中外合作办学) |
534 | 515 | 474 |
江苏 | 历史类 (01) |
本科批 (普通类) |
534 | 528 | 512 |
江苏 | 物理类 (04) |
本科批 (中外合作办学) |
514 | / | / |
江苏 | 物理类 (06) |
本科批 (普通类) |
/ | 535 | 524 |
江苏 | 物理类 (04) |
本科批 (普通类) |
/ | 534 | 511 |
江苏 | 物理类 (05) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 487 | 468 |
广东 | 物理类 (204) |
本科批 (普通类) |
551 | / | / |
广东 | 物理类 (201) |
本科批 (普通类) |
536 | 531 | 533 |
广东 | 物理类 (202) |
本科批 (普通类) |
530 | 528 | 527 |
广东 | 物理类 (203) |
本科批 (普通类) |
522 | / | / |
重庆 | 物理类 |
提前批(本) (国家专项计划) |
550 | 513 | / |
重庆 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
509 | 476 | 501 |
重庆 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
508 | 441 | 486 |
重庆 | 物理类 |
本科批 (中外合作办学) |
499 | 452 | 438 |
福建 | 物理类 3174(W500) |
本科批 (普通类) |
549 | / | / |
福建 | 物理类 3176(W500) |
本科批 (中俄合作) |
526 | / | / |
福建 | 物理类 3175(W500) |
本科批 (中波合作) |
503 | / | / |
福建 | 历史类 3174(L999) |
本科批 (普通类) |
493 | / | / |
福建 | 物理类 3136(W999) |
本科批 (普通类) |
/ | 515 | / |
福建 | 物理类 3136(W500) |
本科批 (普通类) |
/ | 496 | / |
福建 | 物理类 3137(W999) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 487 | / |
福建 | 物理类 3137(W500) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | 467 | / |
福建 | 历史类 3109(L999) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 510 |
福建 | 物理类 3109(W999) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 508 |
福建 | 物理类 3109(W500) |
本科批 (普通类) |
/ | / | 495 |
福建 | 物理类 3110(W999) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | / | 485 |
福建 | 物理类 3110(W500) |
本科批 (中外合作办学) |
/ | / | 455 |
江西 | 物理类 (503) |
本科批 (普通类) |
535 | / | / |
江西 | 历史类 (101) |
本科批 (普通类) |
530 | / | / |
江西 | 物理类 (501) |
本科批 (普通类) |
525 | / | / |
江西 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 526 | 518 |
江西 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 515 | 501 |
甘肃 | 物理类 (006) |
本科批C段 (国家专项计划) |
532 | / | / |
甘肃 | 物理类 (004) |
本科批C段 (普通类) |
518 | / | / |
甘肃 | 物理类 (003) |
本科批C段 (普通类) |
516 | / | / |
甘肃 | 历史类 (001) |
本科批C段 (普通类) |
502 | / | / |
甘肃 | 物理类 (002) |
本科批C段 (普通类) |
492 | / | / |
甘肃 | 物理类 (005) |
本科批C段 (普通类) |
482 | / | / |
甘肃 | 文科 |
本科二批K段 (普通类) |
/ | 470 | 473 |
甘肃 | 理科 |
本科一批I段 (普通类) |
/ | 459 | 460 |
甘肃 | 理科 |
本科二批K段 (普通类) |
/ | 436 | 439 |
甘肃 | 理科 |
本科二批K段 (高收费专业) |
/ | 398 | 390 |
甘肃 | 理科 |
提前批(本) (普通类) |
/ | / | 478 |
山西 | 理科 |
本科一批B段 (普通类) |
531 | 497 | 500 |
山西 | 理科 |
本科二批A段 (普通类) |
505 | 473 | 487 |
山西 | 文科 |
本科二批A段 (普通类) |
486 | 427 | 495 |
山西 | 理科 |
本科二批B段 (中外合作办学) |
/ | / | 425 |
云南 | 理科 |
本科二批及预科 (普通类) |
512 | 484 | 505 |
云南 | 文科 |
本科二批及预科 (普通类) |
486 | 522 | 555 |
北京 | 综合 (01) |
本科批 (普通类) |
511 | 512 | 486 |
贵州 | 历史类 |
本科批 (普通类) |
501 | / | / |
贵州 | 物理类 |
本科批 (普通类) |
479 | / | / |
贵州 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 491 | 525 |
贵州 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 445 | 431 |
贵州 | 理科 |
本科二批 (中外合作办学) |
/ | / | 364 |
广西 | 物理类 (102) |
本科批 (普通类) |
501 | / | / |
广西 | 物理类 (101) |
本科批 (普通类) |
501 | / | / |
广西 | 物理类 (103) |
本科批 (普通类) |
478 | / | / |
广西 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 432 | 373 |
内蒙古 | 文科 |
本科一批 (普通类) |
481 | 461 | 479 |
内蒙古 | 理科 |
本科一批 (普通类) |
/ | 462 | 457 |
内蒙古 | 理科 |
提前批(本) (国家专项计划) |
/ | 459 | 492 |
内蒙古 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 451 | 445 |
内蒙古 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
/ | 389 | 388 |
内蒙古 | 理科 |
本科二批 (中外合作办学) |
/ | 367 | 368 |
陕西 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
477 | 439 | 446 |
上海 | 综合 (02) |
本科批 (普通类) |
439 | 438 | 420 |
上海 | 综合 (03) |
本科批 (普通类) |
436 | 432 | 424 |
上海 | 综合 (01) |
本科批 (普通类) |
436 | 435 | 407 |
新疆 | 理科 |
本科二批 (普通类) |
390 | 398 | 398 |
新疆 | 文科 |
本科二批 (普通类) |
369 | / | / |
吉林 | 理科 |
本科一批A段 (普通类) |
/ | 477 | 500 |
吉林 | 文科 |
本科二批A段 (普通类) |
/ | 459 | 481 |
吉林 | 理科 |
本科二批A段 (普通类) |
/ | 454 | 474 |
吉林 | 理科 |
本科二批A段 (中外合作办学) |
/ | 363 | 368 |
特别提醒:四川、湖南等省份近年录取波动较大,建议采用"三年移动平均法"估算,如湖南物理类需在510分基础上预留5-8分安全边际。
2025年报考建议
综合历史数据,报考沈阳理工大学(Shenyang Ligong University)需建立三维评估体系:
- 对照本省近三年录取线中位数
- 参考位次波动区间(通常±3000名)
- 预留3-5分的政策调整空间
记住:录取分数线就像股票K线图,既要看趋势也要防波动。
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