《收获的季节》PPT课件3 1.玉米的生长期是几个月？ 12030= 4（月） 答：玉米的生长期是4个月。 2.小麦的生长期是几个月？ 23530=7(月)25(天) 答：小麦的生长期大约是8个月。 ... ... ... 从以上的比赛，你有什么发现？ 除数是..
《收获的季节》PPT课件2 括号里最大能填几？ 60（ ）﹤ 262 80（ ）﹤ 453 70（ ）﹤ 492 买21本要付84元 你能提出一个什么数学问题呢？怎样列算式呢？ 买一本数学复习全书需要付多少元？ 8421＝ 反馈练习 这三道题的除数的个..
《收获的季节》PPT课件 教学目标 本节课我们主要来学习除数是两位数的除法，同学们要掌握除数是两位数的除法的计算方法，能够进行准确的计算。 1.复习 把饼干分给9位同学，每人可得饼干多少块？ 每人可得饼干︰ 45 9= 5 (块) 2..
《交通中的线》PPT课件3 教学目标： 结合具体情境，理解两点间所有连线中线段最短 知道两点间的距离和点到直线的距离 在解决问题的过程中，体验数学与日常生产的密切联系 培养观察、现象、动手操作的能力 ... ... ... 为什么要..
《交通中的线》PPT课件2 教学目标： 1.感知生活中的垂直与平行的现象 2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线 教学重难点： 1.线段、射线、直线的特点 2.已知一点或直线做它的垂线..
《保护天鹅》PPT课件10 口算 62 = 204 = 620 = 104 = 6200 = 54 = 1.6扩大到原来的10倍是多少？ 610=60 2.6扩大到原来的100倍是多少？ 6100=600 小结：一个数乘几，也可以说把这个数扩大到原来的多少倍。 ... ... ... 积的变化..
《交通中的线》PPT课件 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作探索 为什么要修隧道呢？ 如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长的盘山公路。 修隧道可以不绕路。 ... ... ...
《保护天鹅》PPT课件9 通过刚才的观察，你发现了什么规律？ 一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。 练一练 1.6扩大10倍是多少？610=60 2.35缩小5倍是多少？355=7 3.6扩大100倍是多少？6100=60..
《小小志愿者》PPT课件2 你能提出什么问题？ 1、小强比小丽少走多少米？ 2、老爷爷还要走多远才能走完10000米？ 小强比小丽少走多少米 ？ 怎样计算呢？ 要计算这个问题需要先计算他们各自走了多少米 5047=2350（米） 5247=2444..
《快捷的物流运输》PPT课件 一、情境导入 车站到物流中心相距多少米？ 西城与物流中心相距多少千米？东城呢？ 东、西两城相距多少千米？ ●摩托车从车站出发经过8分钟到达物流中心。 ●两辆货车分别从东、西两城同时出发，相向..
《小小志愿者》PPT课件 一、情境导入 文具盒29元/个 买10个文具盒要花多少钱？ 笔记本5元/本 钢笔8元/支 买40本笔记本和30支钢笔一共要花多少钱？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、合作..
《快捷的物流运输》PPT课件2 小红从家到学校走了10分钟，每分钟走60米，小红家离学校有多少米？ 6010=900（米） 路程=速度时间 你们认为哪一种比较好?为什么? 656＋756 （65＋75）6 一、从思路上比，第一种先分别求6分钟两人各..
《收获的季节》PPT课件11 元旦快要到了，美术小组的要将12张同样大小的正方形画来装饰教室。如果要贴成长方形，有多少种贴法？ 小组合作： 用学具袋里的12个小正方形代表12张画，动手摆一摆。 要求： （1）看一看能摆成几种完..
《收获的季节》PPT课件10 教学目标 本节课我们主要来学习商不变的性质，同学们要结合猴子分桃的实际例子理解并掌握商不变的规律，并且能够熟练应用商不变的规律解决实际问题。 猴 王 分 桃 花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着..
《收获的季节》PPT课件9 教学目标 1.理解因数和倍数的概念，能够找出一个数的因数的和倍数； 2.知道这个数的因数和倍数各有什么特征，能够解决相关的实际问题。 3.培养同学们的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情感。 ...
《收获的季节》PPT课件8 甲：我买了4本笔记本，用了12元。 乙：我买了2本笔记本，用了6元。 丙：我花9元买了3本笔记本。 丁：我用了18元买了6本笔记本。 你能分别计算出他们所买的笔记本的价格吗？ 124=3 62=3 93=3 186=3 自学..
《收获的季节》PPT课件7 学习目标 学会除数是两位数的除法的估算方法，会估算，逐步养成估算的习惯。 自学指导： 看课本80页上的内容，并思考： 1、你用什么方法来估算89931？你估算的依据是什么？ 2、37818（ ） 你是怎样估算..
《收获的季节》PPT课件6 除数是两位数的除法的笔算方法 计算除数接近整十数的除法，要把除数按照四舍五入的方法看作与它接近的整十数来试商； 除数不接近整十数的两位数的笔算除法，既可以把除数按照四舍五入的方法看作与它接..
《收获的季节》PPT课件5 复习 1.215= 44= 380= 302= 164= 2403= 2.244 把24分成（）和4， 先（）4=（），再（）4=（），然后（）+（）=（）。 从古到近，农民的耕作方式发生了很大的变化。 耕作方式 每小时耕地面积（平方米） ..
《收获的季节》PPT课件4 想一想:( )最大能填几? 40( )＜316 90 ( )＜643 50( )＜408 80 ( )＜505 除数是两位数的除法法则 1.从被除数的( ) 位除起先用除数的前( )位数如果它比除数小再试除前( )位。 2.除到被除数的哪一位就在..